Think-Pair-Share-Methode zur Erarbeitung einer Forschungsfrage zur Analyse hybrider Musizierprozesse in Gruppen mit Jugendlichen
Text
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Topic
music education
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Target audience
Teacher
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Learning context
Higher Education
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Description (learning objectives)
Dieses Lehr- und Arbeitsmaterial führt durch eine strukturierte Think-Pair-Share-Methode, die speziell für die Erarbeitung einer Forschungsfrage bzw. eines Beobachtungsleitfadens konzipiert wurde. Ziel ist die qualitative Analyse hybrider Musizierprozesse in Gruppen mit Jugendlichen. Das Material eignet sich hervorragend für die musikpädagogische Ausbildung, Fortbildungen im Bereich digitaler Medien im Musikunterricht sowie für forschende Lehrende.
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Time required
30 Minuten
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Author(s)
Plößnig, Benedikt
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Year
2026
- License
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OEFOS classification
MUSIK - Pädagogik / Vermittlung
- Handle